Guía para mejorar la atención de niños, niñas y adolescentes acompañados en el sistema de protección internacional y temporal

- CEAR ha elaborado una guía que tiene como objetivo mejorar la calidad de la atención que reciben las niñas, niños y adolescentes que llegan acompañados por sus familias al Sistema de Acogida y Protección Internacional (SAPIT) y a las entidades colaboradoras.

- Parte del reconocimiento de una realidad todavía poco visibilizada: la presencia creciente de infancia y adolescencia en los recursos de acogida y, al mismo tiempo, la ausencia de un enfoque específico que sitúe sus derechos, necesidades y tiempos propios en el centro de la intervención.

CEAR

02/01/2026

Durante años, la infancia acompañada ha quedado relegada a la categoría genérica de “familias refugiadas”, lo que ha derivado en prácticas marcadas por una mirada adulta. Esta perspectiva ha limitado el desarrollo de intervenciones integrales orientadas al bienestar emocional, educativo y social de niñas, niños y adolescentes, más allá de la cobertura básica de alojamiento y manutención. La guía surge como respuesta a una constatación compartida por profesionales, familias y organismos especializados: la necesidad de incorporar de forma sistemática un enfoque de derechos de la infancia dentro del sistema de protección internacional.

El documento se fundamenta en un trabajo de análisis cualitativo desarrollado en distintos territorios, que incluye entrevistas a profesionales, revisión documental y procesos participativos con niñas, niños y adolescentes. A través de talleres específicos, la infancia pudo expresar en primera persona sus experiencias, miedos, dificultades y avances, aportando una mirada imprescindible para comprender su vivencia dentro del sistema de acogida. Este enfoque participativo constituye uno de los pilares centrales de la guía.

A partir de este análisis, la guía ofrece orientaciones prácticas y herramientas operativas dirigidas a los equipos profesionales que trabajan en los dispositivos de acogida y en los ámbitos educativo, sanitario, social, psicológico y comunitario. Su objetivo es facilitar intervenciones que reconozcan a la infancia y adolescencia acompañada como sujetos plenos de derechos, promuevan su acceso a información comprensible y a recursos especializados, y favorezcan su participación activa en la vida cotidiana en los dispositivos y en la mejora de los propios servicios.

La guía apuesta por una intervención integral que garantice el bienestar emocional, educativo y social de niñas, niños y adolescentes, previniendo situaciones de exclusión, racismo o violencia, y favoreciendo su integración comunitaria desde una perspectiva intercultural, antirracista y de género. Asimismo, subraya la importancia de fortalecer la coordinación entre los distintos sistemas implicados y de ofrecer pautas claras para el acompañamiento a las familias en los procesos de crianza y adaptación.

Lejos de sustituir los protocolos existentes, esta guía se concibe como una herramienta viva y flexible que los complementa, aportando una mirada transversal de infancia y adolescencia. Además, pone en valor las experiencias compartidas y las buenas prácticas desarrolladas en el propio Sistema de Acogida y Protección Internacional y Temporal, con el fin de que puedan ser replicadas en otros dispositivos y entidades. En definitiva, busca traducir los marcos normativos de protección de la infancia en prácticas cotidianas, transformando el enfoque de derechos en acciones concretas, coordinadas y sensibles a la diversidad de realidades de la infancia refugiada acompañada.

* La guía estará disponible próximamente a través de la web de CEAR y ha sido realizada en el marco del proyecto «Infanci(A)ctiva Refugiada: proyecto para el desarrollo de estrategias innovadoras para la promoción de la participación de la infancia en el sistema de acogida en el ámbito de Protección Internacional», financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.